Agrākie cilvēki atklāja, ka kokogles var izmantot gleznošanai. Ilgi pirms rakstīšanas izgudrošanas cilvēki izmantoja kokogles, lai gleznotu. Toneris vai kokogļu sienas gleznojumi joprojām ir redzami Eiropas alās.
Viduslaikos cilvēki sāka atklāt, ka kaļķi un ūdeni var izmantot, lai izgatavotu bloka formas priekšmetus, kurus varēja ierakstīt uz tumšām vai cietām virsmām, izmantojot metodes, kas līdzīgas kokogļu pildspalvām. (Papīrs tolaik bija ļoti dārgs priekšmets, un to bija viegli aizmiglot ar kokogles pildspalvu, kas izgrebta uz koka un klints).
Ir grūti pārbaudīt, kurš pirmais domāja par šo ideju, bet agrākais, krīta loma noteikti netika izmantota mācīšanai. Lai to plaši izmantotu mācīšanā, tāfele ir svarīgāka par krītu.
Pirms 19. gadsimta koka dēļu pārklāšanai tika izmantota melna laka, lai pasargātu tos no erozijas. To izmanto arī, lai paziņotu par svarīgiem jautājumiem un salīdzinātu līdzīgu ziņojumu dēļu lomu. Bet "tāfeles" toreiz bija mazas un nebija paredzētas mācīšanai. Bet 19. gadsimta vidū universitātes visā pasaulē sāka uzplaukt. Sākotnējā skolotāju diktāta un studentu diktāta mācību metode kļuva arvien neērtāka, jo palielinājās studentu skaits. Tāpēc Eiropā un Amerikas Savienotajās Valstīs sākotnējo mācību metodi sāka plaši izmantot. Mazi, ne stacionāri melni ziņojumu dēļi ir paplašināti mācību nolūkos, lai attālinātie skolēni varētu kopēt skolotāja diktātu.
Tāpēc pēc gandrīz divsimt lēnas evolūcijas gadiem izglītība, ko sākotnēji bija ļoti grūti popularizēt, beidzot ir pārveidota par ērtu rīku, ļaujot lielākam skaitam studentu iegūt pietiekami daudz zināšanu, lai likvidētu analfabētu un nezinošu sabiedrību. Ķīnā tiek izmantoti divi galvenie krīta veidi: parastais krīts un bezputekļu krīts.
